教师是课堂的传播者和设计者，也是教学改革的实现者。古汉语教师在教学方法上改变过去那种“填鸭式”传统教学法，变为由学生主动参与的双向互动教学法，增加师生交流、对话的机会，让学生真正成为学习的主体，由被动变为主动，从而激发他们学习古汉语课的积极性、主动性和创造性。
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