目前,传统的高职院校的研发中心存在诸多问题,如多方共建流于形式,横向研究课题少,运行管理不科学等.具有混合所有制特征的高职院校研发中心能在一定程度上解决这些问题,分析了其基本特征、组建、运行和实践的过程,但它也存在理念落后、运行受约束等问题.实际上,具有混合所有制特征的研发中心是高职教育改革的需求,是深化产教融合、校企合作的有效方式,是社会经济体制改革对教育改革的冲击和推动.
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