根据教育部出台的《教育信息化2.0行动计划》,提出了一条信息素养人才的培养途径。首先,提出信息素养人才应具备4个要素,即信息意识、信息知识、信息能力和信息道德,并对其进行解释;其次,针对4个要素,将高校信息化建设划分为信息制度建设、信息课程建设和信息环境建设3个部分;最后,通过信息制度规范道德活动,以信息环境提高信息意识,以信息课程培养道德意识和信息知识,将三者有机结合,最终培养出具备信息素养的人才。
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