摘要

作为我国素质教育之中的重点以及核心,德育教育在提高我国的教学水平,促进和谐社会建设的过程中发挥着关键的作用以及价值。不可否认,小学德育教育管理工作涉及众多的内容以及环节,每一位工作者都必须要站在宏观发展的角度真正地实现教育工作的与时俱进。因此,本文立足于我国小学班主任工作的实际情况,对德育教育管理进行进一步的分析以及研究。