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摘要
江西是我国道教形成与发展的重地之一,至汉代流传至今已经形成了具有鲜明且完整的科仪流程和音乐样式。近些年来随着国家对于民族民间音乐和宗教音乐的保护与创新发展的政策与要求不断推出,也让更多的人开始重视道教音乐的研究,且研究的角度和观点呈多样化趋势。道教作为我国最具代表性的本土宗教,其音乐除了具备宗教属性以外,在今天更多地体现了审美属性和一定程度的教育属性。在信息爆炸的今天,片段化的道教音乐教育使得道教音乐无法像主流音乐一般得以被普遍了解,以此开发的校本课程更是少之又少。故此,本文将以江西地区高校中建立道教音乐校本课程的可行性和创新方式进行研究,并主要借鉴民族民间音乐的校本课程在高校开展的形式来进行探索与讨论,试求从理论层面印证道教音乐作为校本课程开发内容的可行性。
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