<正>我,是一个特殊学校的教师。时常,我会面对着班上那十几个身心发育迟滞、表情亦是茫然无措的孩子陷入某种沉思:按部就班地用不同的学科课程把孩子安放在教室里,十余年下来,他们就真的能得到康复回归社会吗?煞费心力地往缺陷的头脑中填塞着五花八门的知识,微薄吸收后,又能对孩子们的人生有多少助益和影响呢?
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