初中物理教学中如何有效提问的探讨——以“多彩的光”为例

作者：吴惠燕; 黄树清

来源：中学理科园地, 2020, 16(02): 21.

• 问题
• 认知发展区
• 知识建构

有效的提问可以调动学生主动性学习,控制学生思路的思考方向,因此课堂中问题的有效性十分重要,如何正确而有效地对学生进行问题引导,本文结合初中物理教学进行探讨,总结出有效提问的四个原则,并用具体的初中物理教学案例进行阐述。

• 单位
  福建师范大学