摘要

“三教”改革作为“双高计划”建设中的重要内容,是职业院校打造高素质技术技能人才培养高地的必由之路。当前高职院校英语课堂普遍存在教学模式落后,缺乏情境性和互动性等问题。该文阐述了高职英语互动式教学模式的内涵,结合高职英语教学现状,分析了互动式教学模式应用于高职英语教学课堂的重要性,从营造教学氛围、丰富教学内容、开展互动环节等方面,探究了高职英语课堂互动式教学改革的路径与策略,以期提升高职英语人才的培养水平。