摘要

形势与政策课程是大学生思想政治教育的重要途径,如何增强课程教学的实效性,关乎思想政治教育的成败。目前形势与政策课程教育教学存在教育对象学习个体存在差异、授课教师水平参差不齐、教学内容和计划大纲陈旧、不固定等问题。笔者通过分析形势与政策课程教育目前的现状,提出增强形势与政策课程课堂教学实效性的几点策略,以期提高思想政治教育效果。