寻找金沙湖校园美景——三年级素描作文教学故事

作者：杨琳

来源：小学语文教师, 2018, (05): 16-17.

<正>杭州西湖有十景,教材要求写"校园一角",我设计成了写"校园一景"。我确定了习作目标:1.创设"寻找美景"交际语境——评选"金沙湖校园十景",激发写作动机。2.走进校园,通过拍照获取作文素材,确定习作内容,自拟题目。3.利用表格记录完成构思,能生动具体地