摘要

现在国内大部分教师在教学中会适当地使用小组合作学习地教学方法,而不是一味地通过口头传授将知识直接灌输给学生,这是教育进步的体现。在初中英语教学中采用小组合作学习模式,可以更多地将课堂交给学生,充分的体现出学生的主体地位,学生在课堂中的自主性提高,强化学生的自主学习和探究能力,鼓励学生独立思考和交流学习地过程与成果。在这个过程中,教师合理地组织和指导学生又体现了教师的主导地位。