英语演讲是一门融合了语言、跨文化、思辨等多方面能力培养要求的英语专业核心课程，也是中西文化碰撞的主要阵地。结合广州商学院英语专业演讲课程的教学改革实践，讨论在“新文科、大外语”背景下英语演讲教学中存在的问题，并阐述“两个课堂，两个促学”和“明使命，勇担当——课程思政入演讲”模式对该课程教学改革的推动作用。
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