师范生的人工智能素养教育，不仅是人工智能时代教师培养的核心素养，更是推进智能教育发展的有力保障。紧紧围绕师范院校师范生人工智能素养教育模式改革要求，将协同、创新与实践理念引入到师范生人工智能素养教育模式构建当中，提出了基于协同、创新、实践“三位一体”的师范生人工智能素养教育模式，并以实证的方式进一步验证该教育模式的科学性与合理性。
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