摘要

现如今高中的教学中,英语早已是一门重要的学科,由于是外语,与我国的母语有很大差别,故此有效性教学已经逐渐成了重点研究的对象。高中英语有效性教学跟从前的英语教学填鸭式相比较,突出了学生在学习过程中的主体地位,更加注重师生之间的互动式教学,让学生能够在学习上独立,拥有自己的创新性思维,勇于探索新知。