美丽的种子

作者：唐静

来源：湖南教育(中), 2020, (04): 63.

<正>那天,有五位老师因外出比赛,我便向教导处请代二年级一个班第三、四节课。借代课机会走进不同的班,看看班级常规,了解了解孩子们的学习状况,并在适当时候和老师进行交流,是我教学管理的一项常规工作。走进二年级1班,发现每个孩子桌上都已摆放好一张卷纸。未等我发话,他们就拿出笔做起来。原本还准备了一些小活动要带着他们做一做,不忍打乱老师的安排,我便静静地在教室里来回巡走,不时提醒一下孩子们的写字姿势。偶尔有孩子举手问我:"老师,这个字怎么写?"我会提示他:"查查字典,自