网络课程与传统课堂融合的阶梯闭合教学模式研究

作者：陈涵; 张文宇; 王真; 丁科; 谢钧

来源：软件导刊, 2019, 18(03): 26-28.

DOI：10.16735/j.cnki.jet.2019.03.010

• 网络课堂
• 校园课堂
• 教学改革

对网络课堂与传统课堂各自的特点进行了阐述,提出了融合教学模式,并对融合教学模式的教学目标设置、网络课程设计、课堂实践应用及教学评价过程进行了系统分析,旨在充分利用教育资源,形成一个循环向上的教学过程。

• 单位
  中国人民解放军陆军工程大学