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摘要
工程教育将学生作为核心，在实践教学过程中重点考量学生需要学习的内容、方法、学生的最终学习效果，并将反向设计作为指导，基于人才的培养需求和企业人才需要来决定培养的具体目标，以人才培养目标决定学生的毕业要求，将毕业要求做为导向设置课程体系。基于工程教育背景之下的物联网概论课程教学，其目标建设、教学内容架构都需要针对传统的教学体系展开全方位的改革，基于教学目标设定、内容设置、教学模式选择、手段运用以及考核机制等多个层面进行探索和研究，将满足工程教育认证要求作为重点，培育出新时期符合我国新文科背景下发展需求的复合型人才，要求学生具备一定的实践创新能力。
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单位辽宁对外经贸学院
