“产出导向法”促成环节设计与实践——以综合英语教学为例

作者：刘惠萍

来源：长春师范大学学报, 2023, 42(05): 180-185.

• 产出导向法
• 促成环节
• 综合英语

为应对目前综合英语教学费时低效、学用分离的困境，本研究尝试将产出导向法应用于独立学院英语教学中，聚焦促成环节，汇报一个单元的教学设计并收集学生反思日志、产出文本和访谈资料相关数据。研究发现：学生对POA接受度良好，实践性有待提高。

• 单位
  广西师范大学漓江学院