高校辅导员职业审美化发展与构建

作者：李淼

来源：吉林教育, 2019, (14): 38-39.

• 辅导员
• 职业
• 审美化
• 构建

辅导员职业作为一种价值创造的实践活动,是"立美"创造和"审美"体验的实践过程。将辅导员职业的每个环节进行审美化构架和整合,具有时代意义。建立起以职业审美化为导向的教育活动体系,使高校辅导员职业审美化发展应呈现科学化、专业化和示范化的趋势。

• 单位
  辽宁工程技术大学