健康教育指导护理对骨盆骨折患者的护理效果、心理状态的影响及其满意度评价

作者：张采梅; 黄俊明; 李行

来源：国际护理学杂志, 2018, 37(21).

• 健康教育指导
• 骨盆骨折
• 心理状态
• 满意度

目的探讨骨盆骨折患者应用健康教育指导的护理效果、心理状态及满意度。方法选取2015年2月～2016年12月于该院治疗的骨盆骨折患者40例, 按护理方案不同分两组。对照组行常规护理, 观察组在此基础行健康教育指导。比较两组患者的组间并发症、心理状态及满意度。结果观察组术后并发症发生率低于对照组, 差异有统计学意义(均P<0.05);观察组的护理后的SAS评分、SDS评分均优于对照组, 差异有统计学意义(均P<0.05);观察组的护理总满意率高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育指导能有效减少骨盆骨折患者术后并发症, 改善患者的心理状态, 提高护理满意度。

• 单位
  梅州市人民医院