摘要

教师在幼儿自主游戏活动中具有主导作用。中班幼儿开展自主性游戏活动,要坚持以儿童为本位,根据中班幼儿年龄特点,创设丰富多样的自主游戏环境,开拓幼儿游戏视野;识别幼儿自主游戏行为,有效提升幼儿游戏水平;分享自主游戏活动,提高幼儿游戏的质量,进而让每个幼儿都能体验到游戏带来的无穷乐趣和生活的实感。