探讨计算机辅助设计类课程课程思政融入的路径,解决在教学中课程思政融入的痛点问题。采用"微课+翻转课堂"的混合式教学,从教学设计、内容、活动及评价四个方面,探讨课程思政融入的具体方法。通过混合式教学改革实践,绘制"课程思政元素导图",提出"一环二元三步多融合"的教学模式。此种教学模式能够实现"思政元素"和专业知识教学协调同步、互相促进。
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