摘要

<正>在小学3~6年级统编版教科书中,以单元导语为先导,着重论述了本单元的学习重点。导语对教师和学生掌握教学及学习的关键具有重要作用,了解单元导语能够促使教师和学生快速理清单元知识脉络,提升教学设计与学习效率。本文以部编版语文教材中的导语为研究对象,分析了其来源、类型和体式特点,以帮助教师更好地进行单元教学。一、单元导语的来源(一)编者的自撰在单元导语中,部分导语是编者的自传,在编制上着重于语言的形式。