工科专业“双融双促、三寓四化”式课程思政教育探索与实践

作者：朱红钧

来源：教育现代化, 2020, 7(52): 111-114.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.52.031

• 工科专业
• 课程思政
• 立德树人
• 教育理念

课程思政是专业教育的灵魂主线与精神支柱,本文探讨了工科专业课程思政教育的根本问题,以西南石油大学工科专业典型课程为例,阐述了"双融双促、三寓四化"式课程思政教育理念与实践总结,提出了改进措施。

• 单位
  西南石油大学