目的:了解医学本科生精神压力与自我伤害行为现状。方法:采用问卷,利用单纯随机抽样法抽取某医学高校本科生311名。结果:医学本科生存在自我伤害行为,与童年事件、自我性格认同等有关。精神压力与对前途及就业担忧有关,并与自我伤害行为相关。结论:高校教师应通过多种途径减少学生自我伤害行为发生。
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