<正>学生每周都要写一次个人小结,评估自己上一周的表现,进入九年级,这已经成了大家的习惯。学生就是最好的教育资源,他们写的东西就是最好的德育素材。我想,有没有办法利用这些资源让班级氛围更积极乐观,有没有办法让学生从同伴身上得到力量?带着这个想法,我组织了"若水之光,来自同伴的力量"主题班会。班会一开始,我就单刀直入:
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