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摘要
社会组织及其运作是伴随着主导媒介的变革而发展变化的。高等教育作为教育系统的重要组成部分,在语言媒介的催化和塑造中产生与发展。不同的媒介发展阶段规定和塑造着高等教育的教学方法、教学内容、课堂组织形式、师生关系以及所培养人才的思维方式等,使高等教育呈现出不同的样态和特征;同时,高等教育也不断调整和适应着与媒介的关系与距离。尤其在数字化时代,新旧媒体交织并渗透入高等教育活动中,高等教育需通过不断地调适,一方面将新媒介技术为己所用,但同时也要规避其潜在的负面作用,对其做出理性的判断与取舍,以保持自身的相对独立性与自主性。
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单位中国传媒大学
