微信平台和QQ群应用在神经内科临床护理带教中的效果研究

作者：周琴; 沈霞

来源：当代临床医刊, 2019, 32(06): 557-558.

• 微信平台
• QQ群
• 神经内科
• 带教

目的探索微信平台和QQ群应用在神经内科临床护理带教中的效果。方法本次实验对象为2017年7月10日至11月5日期间选取的40例护生进行常规教学模式(对照组),随后在2017年11月6日至2018年3月9日期间选取的46例护生进行微信平台联合QQ群教学(观察组),两组护生均采取相同的带教大纲及带教任务。结果观察组激发学习兴趣(97.83%)、知识掌握记忆(95.65%)、调动学习主动性(93.48%)、提高解决问题能力(95.65%)、综合能力成绩(94.21±2.61)分、操作成绩(95.18±1.45)分、理论成绩(93.27±2.33)分均高于对照组(P<0.05)。结论对神经内科护生实施微信平台联合QQ群教学,可以增强护生对培训内容对的掌握度,提高学习积极性,显著提升带教成效,值得推广应用。

• 单位
  安徽医科大学第一附属医院