基于“学习成果导向”理念的教学研究——以C语言程序设计课程为例

作者：张翠平; 赵晖^*

来源：计算机教育, 2020, (03): 153-161.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2020.03.037

• 学习成果导向
• 教学框架
• 教学实施方案
• 教学设计

分析传统教学模式下C语言程序设计课程存在的问题,在对"学习成果导向"框架进行概念梳理的基础上,提出新的教学框架,并从教学目标、教学方案、教学形式3方面分析教学实施方案和相应的教学设计,目的是使学生的基础知识、操作实践、工程素养和创新能力均得到有效的提升。

• 单位
  交通运输学院; 北京交通大学; 北京信息科技大学