模音论对大学英语课堂教学的启示

作者：张家慧

来源：青春岁月, 2013, (08): 236.

• 模音
• 模音论
• 英语教学

模音论是用于解释文化进化规律的一种新理论,它为语言教学提供了一个全新的角度。通过分析模音传播和复制的条件及生命周期,来探讨模音论对大学英语课堂教学的一些启示,以期达到最佳教学效果。

• 单位
  中央司法警官学院