游戏在幼儿音乐活动中的有效运用

作者：谭钰莉

来源：广西教育, 2019, (13): 159-160.

• 音乐活动
• 游戏
• 玩中学

本文论述音乐活动是培养幼儿早期艺术修养的主要途径,针对幼儿教师以传统的音乐课形式开展音乐活动,重复学唱、重视歌词记忆,忽视了活动兴趣的培养,造成幼儿学习兴趣缺失的问题,提出在游戏活动中开展音乐活动,创设生动的音乐游戏情境、打造趣味化的音乐游戏、开展多元化的音乐游戏,让幼儿玩转音乐、快乐游戏。