心理空间“变形记”：他们因何受困

作者：王妍妍; 米娜; 李鑫

来源：教育家, 2023, (51): 9-11.

<正>心理空间犹如一块“虚拟领土”，它的侵犯通常涉及一方在情感、思想或行为上对另一方施加过度的压力或影响，使另一方感到不舒服或受到伤害。这种侵犯或许是有意的，也可能是无意的。那么，儿童青少年的心理空间正在遭受哪些挤压和侵犯？我们采访了不同年龄段的学生，希望借此展现当下学生的心理困境。