初中思想品德课堂教学生活化分析

作者：任爱萍

来源：考试周刊, 2018, (20): 127.

• 初中思想品德
• 教学生活化
• 现实意义
• 实施策略

在我国大力推行素质教育的时期,多数中学的思想品德课堂教学依然采用着传统的教学模式,极大地限制了初中生综合素质的提升。而仅依靠课本进行教学,则将会严重影响学生将所学的知识同社会实践相联系。因此,将初中思想品德课生活化就显得格外重要。