摘要

总结了高中物理竞赛中天体运行时间的三种解法,并以第35届全国中学生物理竞赛复赛试题第一题为例结合Mathematica作图对三种解法的有效性进行了论证,以期拓宽学生的解题思路,培养学生的创造性思维,并为教师在此类问题的教学上提供一定的参考。