小学美术在班级文化建设中的运用

作者：陈伽君

来源：亚太教育, 2019, (07): 84.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.07.065

• 小学
• 美术学科资源
• 班级文化
• 运用对策

众所周知,班级文化是一个班级的名片,彰显着班级的特色。因此,在班级文化建设的过程中,教师要充分发挥多种教育资源的作用,在创新性应用的过程中打造出极具特色的班级文化,促进班级的良好发展。为了实现这一点,笔者在班级文化建设的过程中尝试利用美术学科资源,激发学生的艺术创意,培养学生的审美能力。