进入21世纪以来,随着开放程度的不断提高,我国社会经济得到不断发展,越来越多农村劳动力流向城市,这直接导致大量留守学生的出现。而留守学生普遍年龄偏小,心智发育不健全,因此,在父母不在身边的成长阶段,留守学生的学习教育与心理问题日益突显。如何解决当下农村留守学生教育管控及心理健康疏导问题成为现阶段农村教育的重中之重。