培养学生劳动实践能力初探——以高中综合实践活动课程《智慧家庭温室》项目为例

作者：苏毅

来源：天津教育, 2020, (28): 47-48.

<正>加强中小学劳动教育,提高中小学生的劳动素养,对学生全面发展有着至关重要的作用。传统教学往往忽视劳动教育,导致学生劳动机会减少、劳动意识缺乏,出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果等现象。为将劳动教育渗透到教学中,找到适合学生劳动素养发展的教学内容和形式,切实提高学生的劳动实践能力,笔者以综合实践活动课程《智慧家庭温室》项目为切入点,就如何在课程中渗透劳动教育、发挥其育人功能进行阐述。