针对国内口语课堂教学实际，结合大学英语教材研究成果及典型的引进国外原版口语教材的教学实践，提出了符合中国国情的英语口语教材编写中的三个原则：1）教学理论上的通用性；2）教学内容上的可操作性；3）教学选材上的文化对等性。
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