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摘要
基本公共教育服务均等化是我国公共服务规划的题中要义，是扎实推进共同富裕的基础性制度安排。在共同富裕视野下审视基本公共教育服务政策变迁的历程，发现其与国家推进共同富裕战略任务的政策价值变迁存在一致的递进关系，并总体上奠定了构建优质均衡的基本公共教育服务体系的制度基础。在把握基本公共教育服务均等化为脱贫攻坚提供兜底保障、为共同富裕奠定人力资本基石、为满足人民美好精神生活需求、为推动高质量发展积势蓄能的行动逻辑基础上。面向扎实推进共同富裕，提出以提升供需匹配度推动服务的高效能均等化、以提高服务供给质量推动服务的高水平均等化、以丰富精神产品供给推动服务的高品位均等化、以提升治理能力推动服务的高质量均等化的实践路径。
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单位安徽师范大学; 教育科学学院
