数学思想方法在小学数学课堂中的渗透

作者：张苹英

来源：学苑教育, 2018, (05): 54.

• 思想方法
• 小学数学
• 数学教学
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数学学习过程中,学生仅依靠题海战术、经验主义并不能最终取得学习进步,数学思想方法作为数学学习必须掌握的技能之一,对促进学生理解数学文化魅力,掌握正确的数学学习方法,提高数学成绩具有重要意义。本文通过研究在小学数学中出现的问题,探究将数学思想方法逐渐渗透于小学数学课堂中,提高学生学习成绩的相关策略。