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摘要
近年来，随着我国高等职业教育水平的不断提高，基于当前教育背景下提出的“1+X”证书制度在很大程度上成为了提升高职学生综合素质以及专业技能的有效方式。通过“1+X”证书制度的推出，学生需要参加对应的职业技能等级证书认证考试，取得对应的证书以有效提升其就业竞争力，这对其思维方式、创新能力以及个人综合素养的提升有着重要的鞭策效果。本文结合“1+X”证书制度下高职会计教学的具体形式进行讨论，分析目前高职会计教学工作中存在的难点以及现实问题，并结合实际情况提出深化高职会计课程改革，深入加强产教融合的具体措施，旨在为全面提升高职会计教学水平提供参考性意见。
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单位阳泉职业技术学院
