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摘要
随着教育改革的不断深入,教师在作业设计方面也应作出改变,使其更加符合教育改革的要求。在优化作业设计时,应摒弃传统的思想观念,不应在数量上取胜,更应该注重作业的趣味性和有效性,通过作业让学生巩固知识,加深对文章的理解,并学习会灵活地运用所学的知识。作业是课堂教学的一种辅助方式,是重要的教育环节。在传统的教学理念中,教师一直认为作业就是让学生加深记忆,因此总会布置大量的作业,增加学生的学习负担,甚者不断地重复做题,让学生产生反感。基于此,本文对小学语文作业的现状进行了简要的分析,并提出了提高小学语文作业有效性的策略。
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单位白银市白银区第三小学
