教师教育科研选题的困境及其突破要点——以我区小学数学教师申报的课题为例

作者：费岭峰; 陈微

来源：小学教学研究, 2022, (04): 8-21.

• 教育科研
• 科研选题
• 选题困境
• 突破要点

科研选题是课题研究的开始，起着重要的定向作用。一线教师的科研选题面临视野过窄、切口过大、视点过多、思考过浅等困境，造成选题新意不足、聚焦不够、重点不明、深度不足等现象，教师需要借助文献来拓宽思路，把握关键来缩小范围，聚焦一点来明晰重点，深度思考来厘清主线。