赋予思维探索的历程——初中数学动态几何教学思考与探索

作者：冯擎豪

来源：数学大世界(中旬), 2019, (02): 25.

• 数学思维
• 初中数学
• 动态几何教学

几何是初中数学的重点和难点内容,是强化学生思维探索过程、培养学生创造性思维的有力武器。随着课程改革和科学技术的不断发展,信息技术成为初中数学几何教学的有力工具,赋予了几何以动态意义,因此,如何利用各类软件或者多媒体来辅助初中数学动态几何教学,成为当前初中数学教师所面临的重要课题。本文首先分析当前初中数学动态几何教学的内容,然后分析和探究利用优化初中数学动态几何教学的有效途径和策略。