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摘要
“双减”过后，低年级学生不背书本回家已成常态。“双减”背景下如何设计高质量、富有创意的居家学习？我校数学教研团队针对低年级的教材特点和孩子的心理特征从亲子游戏和实践能手两方面着手设计开发了九宫格指数。该指数利用六面和八面骰子认数、20以内进位加和退位减口算，利用手指数数、区分左右、练习数的分成，利用扑克口算10以内的加减法，利用豆子进行数数与估数，利用家中常见的物品认识立体图形。通过亲子游戏和实践能手的活动，在发展数感，提高口算能力、思维能力的同时，增加亲子交流的时间，提高陪伴的质量，给孩子温暖的童年。
