随着现代化信息技术发展，为更好的迎合市场发展需求，多数中职院校都开设了《C语言程序设计》课程，这对相关行业人才需要满足有重要作用。因采用传统教学方式很难实现现代全面教育目标，因此为更好的培养专业人才，中职院校应主动创新教学活动，借助现代化技术开展线上线下混合教学，不断激发学生学习兴趣同时，促进教学质量提升。基于此，本文主要对中职院校《C语言程序设计》混合教学模式构建进行研究。
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