基于铜仁幼儿师范高等专科学校就业服务体系的调查结果，发现就业服务存在“片面化、碎片化、形式化、机械化”的倾向。文章在“三全育人”视域下，提出要健全参与共识、责任落实、主体协调、评价考核、激励保障五个机制，以实现“全员”参与就业服务；就业服务要贯穿岗位认知启蒙、体验、指导和追踪四个环节，构建“全过程”纵向的就业服务体系；需要整合政府、企业资源、学校资源平台三类要素，实现就业服务“全方位”覆盖。
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