浅析初中语文阅读教学中传统文化的渗透意义与策略

作者：王亚娥; 王维华

来源：课程教育研究, 2020, (19): 96.

• 语文
• 传统文化
• 意义
• 策略

将传统文化渗透到初中阅读教学之中,优势显著,包括丰富语文教学内容、帮助学生塑造正确价值观并形成良好的思想品质,还能促进我国优秀传统文化的传承与发扬。然而,由于课时有限、认识不清等原因,真正将传统文化渗透到初中语文阅读教学之中的教师少之又少,致使传统文化价值流失。本文立足于传统文化教育与初中语文阅读教学两者之间结合的意义,就如何实现这两者之间的有效结合展开研究。