智慧课堂场景下“U”型模式的深度学习策略——以《免疫调节》专题复习为例

作者：邹艳

来源：试题与研究, 2021, (19): 29-30.

• 智慧课堂
• 深度学习
• “U”型模式
• 核心素养评价

在生物复习备考中利用"U"型教学模式,真正达到深度学习目的,即:先进入知识网络搭建的下沉阶段,由零散知识点深入,构建核心知识概念图,掌握"物质—结构—功能"科学思维方式;再进入能力培养的上升阶段,利用背景资料,学生分组命题,小组之间相互评价,实现对学生学科核心素养能力的全面评价,提高学生终身学习能力。