“素养为本”导向下的初中化学作业设计探索与实践

作者：杨春棠

来源：辽宁教育, 2023, (17): 39-42.

• 素养为本
• 初中化学
• 作业设计

作业设计是教师必备的专业能力，是学科课程实施的重要组成部分，是实施“教—学—评”一体化的重要链条。教师应基于新课标，研究“素养为本”导向下的作业观念、作业功能、作业来源、作业方式、作业质量等，探索作业设计规律，形成适合学生发展的初中化学作业改革新形态。